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摘要:
神经内科见习教学是理论结合临床的实践过程,其中培养医学生建立神经系统疾病诊断的临床思维能力是关键.带教前应认真做好课前备课工作,带教过程中应注意加强相关基础理论的辅导,加强神经科基本功训练,应积极开展病例讨论,培养学生临床诊断思维能力.
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带教质量
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文献信息
篇名 神经内科临床见习示教的体会
来源期刊 中国美容医学 学科 医学
关键词 神经内科 临床见习 教学
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 633-634
页数 2页 分类号 R471
字数 2539字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭秀明 重庆医科大学附属第一医院神经内科 11 46 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
神经内科
临床见习
教学
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期刊影响力
中国美容医学
月刊
1008-6455
61-1347/R
大16开
西安市新科路1号东兴科技大厦12层(西安市188号信箱)
52-27
1992
chi
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