突破传统带教模式,提高神经内科见习质量 ——浅谈神经内科见习带教体会

• 作者: 崔桂云 张伟
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 神经内科 见习 带教
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 389-390
• 页数: 2页
• 字数: 2230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2017.34.594

摘要

神经病学是一门专科性和实践性很强的学科,内容抽象难懂.传统带教模式通常是照本宣科,机械式将理论内容灌输给学生,严重影响了见习教学质量.我们通过消除学生畏惧心理,端正对神经内科的认识,注意沟通环节,加强带教教师的责任心等方法,从而改进神经病学临床见习教学质量.具体采用课前带教教师充分备课,培养学生对于神经病学的学习兴趣,课中灵活运用传统教学法、案例教学法、讨论教学法等多种教学模式,加强学生对患者问诊及神经系统查体的训练,课后对见习案例进一步讨论,引导学生建立正确的定位、定性诊断思路,组织理论、实践操作考核,从而提高神经病学的见习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟	徐州医科大学附属医院神经内科	12	13	2.0	3.0
2	崔桂云	徐州医科大学附属医院神经内科	26	57	4.0	5.0