微信带教与传统带教对神经内科护生的作用

• 作者: 高亚杰
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 微信带教 传统带教 神经内科护生 平均成绩
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 186,188
• 页数: 2页
• 字数: 1391字
• 语种: 中文

摘要

目的:在神经内科护生教育中采用微信带教和传统带教两种方式进行教学,对比教学效果.方法:选取本院2017年1月至2019年1月在神经内科学习的护生40例作为研究对象,按照来医院实习的顺序分成两组,对照组20例,研究组20例.对照组应用传统带教方式进行教学,研究组在对照组基础上加用微信带教方式进行教学,对比两组护生的教学效果.结果:经研究显示,研究组护生的成绩优秀率显著高于对照组,对教师的满意度显著高于对照组,对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论:在神经内科护生的临床带教中,应用微信带教平台能够帮助提升学生的平均成绩,激发学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高亚杰		2	3	1.0	1.0