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摘要:
目的 探讨手术室实习护生带教方法,使其尽快适应手术室工作环境,提高学习效果.方法 采用PDCA循环法、PBL教学法,结合多媒体教学和护理查房共同进行.结果 几种教学法针对不同层次不同学历实习护生进行,经过带教后的护生学习积极性提高,能迅速融入手术室工作,考核成绩优秀.结论 综合性带教方法在手术室护生带教中效果显著,是一种可推行的临床带教模式.
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文献信息
篇名 手术室实习护生带教方法的探讨
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 手术室 实习护生 带教
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1950-1951
页数 分类号 R4
字数 1421字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.12.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小燕 19 56 5.0 6.0
2 黄丽 23 136 7.0 10.0
3 王岸冰 11 36 4.0 5.0
4 陈进芬 4 35 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
手术室
实习护生
带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
总下载数(次)
38
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116471
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