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摘要:
培养学生英语听说能力是大学英语教学和学习的一个重点内容,也是一直困扰大学英语界的一个难题。加之课堂时间和实践有限,自主学习能力的培养显得尤为重要。多媒体环境的构建为英语听说提供了一个良好的学习平台。以雅信达英语学习平台为例,多媒体环境对培养学习者的听说自主学习能力能够起到良好的作用,能够提高学生听说能力。
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教学情景
内容分析
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文献信息
篇名 在多媒体环境下培养英语听说自主学习能力
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 多媒体环境 自主学习 听说能力 学习平台
年,卷(期) 2010,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 512-513
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁绪峰 12 26 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体环境
自主学习
听说能力
学习平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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