对优化小学生阅读教学的对策及反思

• 作者: 陈玉梅
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 优化阅读 阅读对策
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 277
• 分类号: G62
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学中重要的教学环节,但是目前阅读教学有效性不高,还存在一些不足之处,本文笔者就如何优化小学阅读教学,谈谈自己的几点拙见.

作者信息

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1	陈玉梅		3	0	0.0	0.0