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摘要:
现行初中<思想品德课>的课程标准加大了心理健康教育渗透.中学思想品德教育的主要任务之一是:关注学生的成长需要与生活经验,不断丰富学生的思想情感,促进学生人格健康发展,作为思想品德课教师,要在思想品德教学中,有机渗透心理健康教育,让学生在掌握知识、技能形成良好习惯的同时,注重引入心理学的理论、方法和技术,使学生养成积极向上的人生态度和对学习、事业的信心、养成沉着、冷静、务实、高效的心理品质,以促进学生形成的人格健康发展,根据学科、学生的特点.
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文献信息
篇名 思想品德课教学中的心理健康教育渗透
来源期刊 都市家教(下半月) 学科 教育
关键词 思品课教学 心理健康教育渗透
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 分类号 G63
字数 2034字 语种 中文
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思品课教学
心理健康教育渗透
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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