掌握学生心理特点引导学生科学探究

• 作者: 缪志峰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理 科学探究 自主学习 创新能力
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 91
• 分类号: G63
• 字数: 1523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.05.083

摘要

探究教学旨在将教学重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,初中物理教学要以学生发展为本,按照学生心理规律和认识规律,在教师精心组织下充分让学生去发现探索物理学的规律,有效地培养学生的创新精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪志峰		1	0	0.0	0.0