小学数学教学中有效问题情境的创设

• 作者: 袁恒周
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题情境 有效创设
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 58
• 分类号: G62
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

新课程实施以来,创设问题情境在数学教学中广泛使用.但是,由于部分教师对创设问题情境的片面理解,在实践中出现了目的不明确、极端化、形式化的问题,无法发挥问题情境在教学中的作用.本文从存在的问题入手,结合教学中的实际情况,提出创设有效问题情境的有效策略,为能在小学数学教学中创设有效问题情境找到一条行之有效的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁恒周		1	3	1.0	1.0