《生活与哲学》教学中科学素养的渗透培养

• 作者: 钟传优
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 素质 科学素养 创新
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 119
• 分类号: G632
• 字数: 2217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.111

摘要

本文从当前国际竞争的实质出发,论述了科学素养的含义及其意义,并教学实践,从高中新课程<生活与哲学>中挖掘出潜在要点,重点论述了在教学中渗透培养实事求是的科学态度;渗透培养辩证的思堆方法,树立创新意识;渗透培养正确的"科学技术观".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟传优		2	4	1.0	2.0