从民俗教育解析花鼓灯灯歌的艺术情趣

• 作者: 林丹
• 来源期刊: 读写算(教育教学研究)
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 体艺教育研究
• 页码范围: 179,178
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

民俗教育是中外学者近年来普遍关注的话题.欧洲著名民俗学家和民族学家、柏林洪堡大学欧洲民族学研究所所长认为,尤其是上世纪60年代以后,民俗学研究和教育又有了新的方向,那就是:民俗学的现代化.民俗研究越来越与现代生活相关联,越来越与现代教育相贴近.他认为:"民俗是记忆的建构,经验性的实践也是一种建构形式,是发现传统的实际过程"[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丹		13	79	5.0	8.0