急救现场模拟情景教学法应用效果的评价

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 模拟情景教学法 急救
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 228-228
• 分类号: G642
• 字数: 1963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2010.23.182

摘要

目的:提高护生在急救护理中的预检分诊能力、病情观察能力、动手操作能力、应急配合能力及综合运用知识能力,较快适应急救工作.方法:将52名06级本科护生按班级分成两组,对照组采用传统教学法实训,观察组采用情景教学法实训,比较两种实训方法对实训考核成绩的影响.结果:观察组护生实训操作考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:模拟情景教学法在培养护生能力方面优于传统教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽	辽东学院医学院临床护理教研室	15	27	3.0	4.0