《方剂学》教学中突出方证相对的关系以提高学生临证用方能力的实践研究

• 作者: 邓棋卫
• 来源期刊: 中国中医药咨讯
• 学科: 教育
• 关键词: 方剂学 方证相对 教学方法 实践技能
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 页码范围: 278
• 分类号: G64
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

以经典方剂为主要研究对象,对经方溯本求源,讨论张仲景制订经方所针对的证,还原当时的情景,让学生生动、形象地理解方剂所对应的证候,在了解实实在在的证的基础上理解张仲景经方用药的思路.以突出方证相应为教学特色,加深学生对方剂的理解,提高学生药物加减技能和对药物剂量的把握,培养学生正确遣方用药的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓棋卫		37	475	7.0	21.0