提高方剂学教学质量的策略探讨

• 作者: 张林 李然
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 方剂学 教学质量 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 522-523
• 分类号: R289
• 字数: 2041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.06.11

摘要

方剂学是一门以多学科知识为背景、联系沟通临床的课程,其内容枯燥繁多,难于记忆.为了激发学生学习兴趣,提高方剂学教学质量,提出教师要注重自身素质的提高,同时在教学过程中综合运用多种教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李然	辽宁中医药大学方剂教研室	61	164	8.0	10.0
2	张林	辽宁中医药大学方剂教研室	91	200	8.0	10.0