初中数学教学拾零

• 作者: 王荣合
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学 教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 54
• 分类号: G63
• 字数: 1456字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准指出:学生的数学学习方式不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还必须倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式,力求发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣合		1	0	0.0	0.0