案例版教材对培养医学生临床思维能力的作用

• 作者: 刘洪 吴少平 唐曦
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 案例版教材 医学影像学 临床思维能力
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 123
• 分类号: G64
• 字数: 1929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.35.090

摘要

<医学影像学>案例版教材是基于案例教学法编写的教材,本研究改单纯的彩像教学模式为以临床病例结合影像为重点的多学科联合讲授,对培养临床本科生的临床思维、分析病例、提出问题和合理选择影像检查方法的能力有非常重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴少平		51	217	9.0	12.0
2	刘洪	成都医学院门诊部	25	113	7.0	9.0
3	唐曦		34	122	7.0	8.0