高校教师专业发展教师绩效技术评价模式比较

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师绩效技术评价 模式 比较
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 2817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2010.11.111

摘要

教师绩效评价对于高校教师专业技术发展和对教师工作成效判断具有重要意义.对奖惩绩效评价和发展性绩效评价两种模式进行比较研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲	白城师范学院教育技术系	5	3	1.0	1.0