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摘要:
进入职业院校的学生大部分都受传统的智能评价的影响,主要表现在语言文字智能,尤其是逻辑--数学智能较弱,而被普通高中甚至大学拒之门外.他们中的多数学生学习兴趣不浓,对学习没有信心.如何改变这种现状,本文进行了探索.
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文献信息
篇名 多元智能理论指导下的职业教育革新
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 多元智能理论 基本内容 契合点 职业教育革新
年,卷(期) 2010,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192-193
页数 分类号 G71
字数 2200字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王素玲 6 9 2.0 2.0
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多元智能理论
基本内容
契合点
职业教育革新
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考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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