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摘要:
"后方法时代"的英语课堂教学观从教育学和思想意识的角度对语言教学的性质及内容加以检视,并对教师教育理论和实践的关系重新思考定位,进一步明确了英语课堂教师的角色,对当前大学英语课堂改革实践有着重要的指导作用.
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文献信息
篇名 试论"后方法时代"的大学英语课堂教学观
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 "后方法时代" 大学英语课堂教学观 教师角色
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 3478字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓武 18 25 3.0 4.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"后方法时代"
大学英语课堂教学观
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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152029
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