初中化学教学中发展性评价的初步研究

• 作者: 黄昕
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学教学 发展性评价 学生全面发展
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 188-189
• 分类号: G63
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

现代的教育评价越来越重视对学生全面发展的作用,传统的教育评价方式表现出了显著的缺陷,特别是化学这门学科,该学科对学生的实践和操作性要求较高,单纯依靠传统的评价方式,阻碍学生的全面发展.在初中化学教学中实施发展性评价,可以促进学生整体素质和个性的全面发展.本文重点探讨了在初中化学教学中,如何通过实施发展性评价充分发挥学生的整体素质和个性,促进学生全面、健康、持续地发展:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄昕		1	3	1.0	1.0