课堂教学中的修辞运作

• 作者: 吴进秀
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂教学 修辞特性 教师 学生
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 封3
• 分类号: H1
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2010.12.163

摘要

从西方修辞学的视角入手,运用Kenneth Burke动机修辞学的认同理论(identification)、Lloyd Bitzer的情景论分析了课堂教学的修辞运作并在此基础上分析了师生的品性及他们之间的互动关系,力求探索课堂教学效率最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴进秀		1	1	1.0	1.0