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摘要:
本文通过对武汉大学临床医学专业学生临床技能毕业考核方法和不同年级学生的成绩分析,探讨了临床技能教学和管理中的成绩与不足,并提出了改进的措施,以更好地加强对临床医学专业学生临床技能的培养,提高教学质量.
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文献信息
篇名 客观结构化临床考试在医学生临床技能毕业考核中的应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 客观结构化临床考试 临床技能考核 应用
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 医学教育评估
研究方向 页码范围 297-299
页数 分类号 R1
字数 3282字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.02.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慧芳 武汉大学中南医院内科学教研室 16 139 6.0 11.0
2 龚斐 武汉大学中南医院内科学教研室 29 129 7.0 10.0
3 雷红 武汉大学中南医院内科学教研室 61 460 12.0 19.0
4 巢升平 武汉大学中南医院内科学教研室 17 30 3.0 4.0
5 袁公贤 武汉大学中南医院内科学教研室 17 73 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
客观结构化临床考试
临床技能考核
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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