再论受教育权的性质与内容——基于受教育过程本身的思考

• 作者: 管华
• 来源期刊: 中国教育法制评论
• 学科: 政治法律
• 关键词: 受教育权 精神成长 文化生活 性质 内容
• 年，卷（期）: zgjyfzpl_2011,（1）
• 页码范围: 164-174
• 页数: 11页
• 分类号: D912.1

摘要

从接受教育过程本身看,受教育的过程就是精神成长和过文化生活的过程,受教育权的本质是精神成长和文化生活权。从受教育权的本质出发,受教育权包含受教育自由权、受教育社会权和受教育秩序权三重内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管华	西北政法大学教育法治研究中心	46	45	3.0	5.0