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高职教师教学质量评价的实践与探索
高职教师教学质量评价的实践与探索
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摘要：
从教师教学质量评价的概念和意义入手,回顾高职院校教师教学质量评价发展的历史,探讨了高职院校教师教学质量评价的实践现状,分析了高职院校现行评价制度存在的问题,提出改进的对策和建议.
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文献信息
| 篇名 | 高职教师教学质量评价的实践与探索 | ||
| 来源期刊 | 南京工业职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学质量评价 实践 探索 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 教育教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-79 | |
| 页数 | 分类号 | G451.1 | |
| 字数 | 6548字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-4644.2011.02.026 | ||
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期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
主办单位：
南京工业职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-4644
CN：
32-1635/Z
开本：
出版地：
南京市仙林大学城羊山北路1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2046
总下载数（次）
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