建立符号意识 发展数学思维

• 作者: 张玉平
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 符号意识 数学思维 《新课标》 学习内容 符号感 修订稿 学生
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》以下简称《新课标》）中，“符号感”作为核心概念，首次明确地被列为数学课程的学习内容。在《新课标（修订稿）》中，“符号感”改成了“符号意识”。为何有这种变化？到底什么是“符号意识”？如何建立学生的符号意识？这些问题成了老师们迫切需要解决与面对的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉平		15	5	2.0	2.0