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中英特殊教育教师职前培养比较研究
中英特殊教育教师职前培养比较研究
作者:
唐建荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
特殊教育
教师
职前培养
摘要:
目前,世界各国都特别重视特殊教育师资的培养.英国是最早建立特殊教育教师培养与培训机构的国家之一,它的特殊学校教育及一体化教育的成功实施.得益于其富有特色的师资培养体系,尤其是对特殊教育教师的职前培养,值得我们借鉴.本文对中英两国特殊教育教师职前培养中教师任职资格制度、培养模式、课程设置等方面进行了比较,并提出了相关建议.
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文献信息
篇名
中英特殊教育教师职前培养比较研究
来源期刊
特教天地
学科
关键词
特殊教育
教师
职前培养
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
理论探究
研究方向
页码范围
5-8
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
唐建荣
华东师范大学特殊教育系
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特殊教育
教师
职前培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特教天地
主办单位:
湖北省教育学会特殊教育专业委员会
襄樊职业技术学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
N准/鄂内资2003XF
开本:
出版地:
湖北省襄樊市隆中路18号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
478
总下载数(次)
1
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