西方道德教育中制度与道德之逻辑关联的历史嬗变

• 作者: 冯永刚
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 制度 道德 历史嬗变
• 年，卷（期）: jysyjjk_2011,（1）
• 页码范围: 67-73
• 页数: 7页
• 分类号: G410

摘要

按照西方社会发展的历电脉络，以制度教化与道德自觉在道德教育中所呈现的不同发展样态为依据，审视与剖析制度与道德关系之历史演进，可勾勒为道德内化于制度之中、制度与道德从统一走向分离、宗教神学笼罩下制度对道德的僭越、从制度与道德的相互隔离到彼此钳制四个发展阶段。发掘、阐释与总结每一阶段的得与失，可为推进道德教育的良性发展提供重要的支撑与保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯永刚	山东师范大学教育学院	186	430	11.0	15.0