"对话中心课程"发微

• 作者: 龙起香
• 来源期刊: 钦州学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 对话 对话中心课程
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 79-81
• 分类号: G642.0
• 字数: 3816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8314.2011.01.020

摘要

"对话中心课程"的是基于课程话语多元性的现实要求,对学生作为"整体人"的关注以及知识观的变化而提出的."对话中心课程"建构的依据:课程话语多元性需要理解与对话,学生作为"整体人"的发展需要对话机制的课程,知识观的改变诱发复杂的对话实践.追求课程编制过程的对话精神,实现课程目标预设性与生成性的统一,把握课程实施的建构取向,倡导课程内容的生活化,建立师生交互主体性,体现着"对话中心课程"的应然走向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙起香	钦州学院教育学院	4	1	1.0	1.0