课改的人文起点——呼唤课堂教学的大爱

• 作者: 魏洪彬
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学方法 课改 学生创造能力 大爱 人文 教学评价方式 以人为本 课程资源
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G424.21
• 字数: 1788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.07.018

摘要

新课改的实质正是＂从以人为本的立场,关注学生基本素质的养成,从社会进步角度关注学生创造能力的形成,从改革开放视野关注学科课程资源的拓展,从民主平等层面关注课堂师生关系的构建,从科学有效层次关注课堂教学方法的创新,从理性客观视域关注教学评价方式的改善。＂,其中的每一点,无不体现教育的仁爱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏洪彬		2	0	0.0	0.0