作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度、任何人为的管理机构.无论它们设想得如何巧妙,都不能代替教师人格对教育的作用。”一位著名名教育家如是说。由此可见,班主任作为班级的组织者、领导者、教育者,应加强自我教育,不断提升自身素养。
推荐文章
如何提高小学班主任的教学管理效率
小学
班主任
教学管理
效率
论述如何提高小学班主任工作质量
小学班主任
工作质量
提高
试论如何提高小学班主任工作的管理艺术
小学
班主任工作
管理艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高小学班主任的素养
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 自身素养 班主任 教师人格 小学 教育工作 教育力量 规章制度 管理机构
年,卷(期) jxjyzhb-c_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海飞 江西省余江县杨溪中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自身素养
班主任
教师人格
小学
教育工作
教育力量
规章制度
管理机构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
论文1v1指导