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摘要:
"做中学"项目基于"问题—探究式"教学方法,问题的提出是"做中学"课堂教学的基石,也是教学展开的前提性条件。在有结构的材料中玩出问题,在真实情境中引发问题,在现实生活中提出问题,在认知冲突中生成问题,在思维训练中找寻问题,在和谐氛围中衍生问题,是"做中学"教学中导引问题的主要方法。
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文献信息
篇名 “做中学”课堂教学中导引问题的方法
来源期刊 教学仪器与实验 学科 工学
关键词 做中学 教学 导引 问题 方法
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 实验园地
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 TJ765.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾长明 江苏省连云港市教育局教研室 107 66 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
做中学
教学
导引
问题
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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