《中国近现代史纲要》网络教学探析

• 作者: 代祥 徐占春
• 来源期刊: 江汉大学文理学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国近现代史纲要》 网络教学 必要性 可行性 实效性
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4

摘要

《中国近现代史纲要》肩负着思想政治教育与历史教育的双重任务，也面临着思想政治教育与历史教育的双重困境。在当前环境下，利用网络技术的优势，创建课外网络教学平台既有必要性，也有充分的可行性。只有采取建立该课程的网络教学平台、强化网络教学的技能培训、建立完善的管理机制等措施，才能加强课程的实效性，实现教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐占春	宜春学院政法学院	99	112	3.0	9.0
2	代祥	宜春学院政法学院	32	23	2.0	3.0