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摘要:
校长培训是按照党和国家的要求及社会与个人发展的需要,以提高政治理论、思想品德修养、教育政策法规、教育理论和实践、学校管理理论和实践、科学文化知识水平为目标,有组织、有计划的对校长进行的多层次、多形式、多渠道的教育、培养活动。校长培训从根本上讲是一种成人教育,成人学习理论对其发展必然具有指导意义。
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文献信息
篇名 成人学习视角的参与式校长培训
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 成人学习理论 校长培训 参与式 教育政策法规 思想品德修养 学校管理理论 文化知识水平 个人发展
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 分类号 G471.2
字数 1546字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊平军 《中小学校长》编辑部 11 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人学习理论
校长培训
参与式
教育政策法规
思想品德修养
学校管理理论
文化知识水平
个人发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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