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依托教材重视习作起步阶段的联想能力训练
依托教材重视习作起步阶段的联想能力训练
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摘要：
《语文课程标准》在＂实施建议＂部分中强调＂激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。＂目前我国中小学作文教学中存在着片面强调写真人真事的弊端,抑制了学生创造想象能力的发展。
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展开想象的翅膀丰盈习作的语言--习作起步阶段学生语言表达训练策略研究
想象
习作
语言
表达训练
策略研究
起步阶段习作教学的几点感悟
起步阶段
习作教学
感悟
浅谈小学生习作起步阶段的指导策略
小学语文
习作
起步阶段
指导策略
习作起步阶段学生言语创造力的培养策略
起步阶段
言语创造力
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研究主题发展历程
节点文献
能力训练
起步阶段
《语文课程标准》
联想
习作
教材
小学作文教学
想象能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
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