语言品味教学现状的透析及对策

• 作者: 叶佩芬
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 语言品味 紧扣文本 情谊相融 细嚼慢咽
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 24-27
• 分类号: G623.23
• 字数: 6599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.09.008

摘要

教师要针对小学语文语言品味教学的现状,努力探索适合、有效的教学策略.可以采取:紧扣文本--弥补随意选点的不足;情意相融--摆脱训练单调的乏味;细嚼慢咽--避免浅尝辄止的尴尬等对策.