篇章主位结构对写作教学的启示

• 作者: 孔冬秀
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 主位-述位理论 写作教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 101-102
• 分类号: H319
• 字数: 1969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.10.059

摘要

系统功能语法中的主位-述位理论从语篇的层面给予教学很大的启示,可以解决很多传统语法无法解释的语言现象。本文主要介绍了Halliday的主位-述位理论,并且探讨了这个理论对我们写作教学的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔冬秀		2	0	0.0	0.0