思维导图在生理学器官系统章节教学中的应用

• 作者: 樊守艳
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 生理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: R-4

摘要

思维导图作为一种新兴而有效的学习方法,结合人体大脑半球的工作性质,采用整体化、形象化、发散思维的方式帮助使用者掌握学习内容。生理学器官系统章节学习内容较多,涉及知识广泛,在教学中使用思维导图,可以帮助教师理顺思路,提高教学效果;帮助学生把握学习重点,提高学习效率,增强学生自我认知能力,激发创新性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊守艳		16	74	4.0	8.0