“三算”课堂教学小议

• 作者: 陆梅
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 三算 心理特征 小学生 教学实践 教学效果 备课
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 96-96
• 分类号: G424.21
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

如何上好“三算”课．是我近年来一直探索的问题。在教学实践中．我感到除了抓好备课这一环节外，根据小学生的心理特征来组织课堂教学是上好“三算”课的有效手段。把课堂教学和学生的心理特征有机地结合起来，不仅有利于科学地开发学生的智力．而且能取得令人满意的教学效果。现在，我将近几年在课堂教学中的尝试总结如下．供大家参考。