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《陈情表》教学二得
《陈情表》教学二得
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摘要：
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因情说理,以理动情 ——《陈情表》与《边城》人物之比较
情感教育
人物比较
情理结合
高效课堂
由听《陈情表》公开课想到的
《陈情表》
公开课
教学方法
《陈情表》教学设计--从学知中体悟中华“忠、孝”文化
传统文化
教学改革
忠孝文化
融德于情,以情唤德——略谈《陈情表》的“五情”导读法
课堂教育
语文教学
情感目标
导读法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 《陈情表》教学二得 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 112 | |
| 页数 | 分类号 | G633.3 | |
| 字数 | 1794字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
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