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摘要:
思维品质指的是人们在思维活动中表现出来的个性差异,学生的思维品质指的是学生在思维活动中表现出来的个性差异,是学生个体思维特征的表现。本文从六个方面阐述了在物理教学中如何来培养学生的思维品质。
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如何在物理教学中培养学生的思维品质
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思维品质
培养
在物理教学中如何培养学生的意志品质
物理教学
兴趣
意志品质
自觉性
自制力
意志力
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文献信息
篇名 物理教学中思维品质的培养
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 思维品质 目的性 深刻性 灵活性 广阔性 创作性 评判性
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.7
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1 王国平 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维品质
目的性
深刻性
灵活性
广阔性
创作性
评判性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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2716
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