行动引导型教学法在外贸英语函电教学中的运用

• 作者: 崔蕾 申丹
• 来源期刊: 广西轻工业
• 学科: 教育
• 关键词: 行动引导型教学法 形成性评价 外贸英语函电
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 150-151
• 分类号: G64
• 字数: 3670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2673.2011.12.079

摘要

主要分析了在高职类外贸英语函电教学中行动引导型教学法的实施过程,认为实施前教师、教学和学生的充分准备是其顺利实施的前提,实施中灵活的教学方法是教学效果的有效保证,实施后多元化的评价方式是对教与学效果的科学检验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申丹	广州城建职业学院经贸系	9	24	2.0	4.0
2	崔蕾	广州城建职业学院经贸系	7	4	1.0	1.0