论“先考后教，以考定教”的好处

• 作者: 武桂有
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 先考后教 以考定教 教学策略 主动性 针对性 素质教育
• 年，卷（期）: zgxydkjyb_2011,（1）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“先考后教，以考定教”是一种行之有效的教学策略。教师在具体的教学活动中，贯彻落实这一教学策略，其效果是显而易见酌。运用“先考后教，以考定教”的教学策略，既能提高学生学习的积极性和主动性，也为教师的教学活动提供了第一手的学生资料，便于教师更有效地进行教学设计，达到优化组合，切实有效地组织课堂教学，提高教学的效率效果，从而全面推进素质教育。

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1	武桂有		1	0	0.0	0.0