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Access and Success in Learning： Technologies for Scaling Up Open and Distance Learning Programme in the Institute of Distance Learning, KNUST, Kumasi, Ghana
Access and Success in Learning： Technologies for Scaling Up Open and Distance Learning Programme in the Institute of Distance Learning, KNUST, Kumasi, Ghana
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摘要：
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E-Learning理论研究的现状与思考——对我国2000年以来E-Learning研究的统计与分析
E-Learning
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | Access and Success in Learning： Technologies for Scaling Up Open and Distance Learning Programme in the Institute of Distance Learning, KNUST, Kumasi, Ghana | ||
| 来源期刊 | 美中教育评论：B | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学习技术 远程学习 学习计划 加纳 电子信息技术 远程教育 利益相关者 学院 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 423-429 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | G40-057 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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学习技术
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研究起点
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期刊影响力
美中教育评论：B
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2161-6248
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
744
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