试用马斯洛的需要层次理论解析感恩心理的产生机制

• 作者: 刘利才 徐怡亭 李学龙
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 马斯洛 需要 感恩
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 55-57,114
• 分类号: G410
• 字数: 4367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.023

摘要

近年来,感恩教育越来越受到教育各界的重视,随之也出现了大量关于如何对学生进行感恩教育的讨论.此时,研究感恩心理的发生、发展等心理规律就变得举足轻重.因为,了解了感恩心理的产生、作用机理才能在日常的感恩教育中做到有的放失.人要形成感恩的行为,必须首先形成感恩的需要,继而转化为感恩的动机.而作为研究人的动机的重要理论之一,马斯洛需要层次理论比较全面和科学的阐述了人的需要特点.正是基于这样一种联系,笔者从马斯洛的需要层次理论出发,试图揭示感恩心理的产生与作用机制,以期对当代感恩教育的实施产生有益的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学龙	西华师范大学教育学院	6	6	1.0	2.0
2	刘利才	西华师范大学教育学院	61	309	9.0	16.0
3	徐怡亭	西华师范大学教育学院	6	6	1.0	2.0