坚持因材施教 促进有效教学

• 作者: 陈晨
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 地球科学
• 关键词: 因材施教 教学设计 课堂组织
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: N09
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晨	江苏省如皋高等师范学校数理与信息技术系	9	2	1.0	1.0