小学生数学阅读能力培养之我见

• 作者: 许玉梅
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 小学生 阅读能力培养 数学阅读能力 数学成绩 教学实践 小数点 速度
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G623.5
• 字数: 1653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.12.039

摘要

通过多年来的小学数学教学实践，发现小学生的数学阅读能力与数学成绩有着直接的关联，并影响着学生解决问题的准确性和速度。一些成绩不稳定的学生在作业和考试中总会有一些错误，比如抄写错误、加法当做减法、小数点错位等，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许玉梅	乐都县水磨营中心学校	1	5	1.0	1.0