小学数学练习设计的优化策略

• 作者: 梁蓉林
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 堂课 开放性问题 解题策略 课堂练习 发散性思维 发散思维 教学过程 变式 个体差异
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】练习是教学过程中学生实践的主要形式,要使学生将所学的知识转化为技能,必须通过练习。也就是说练习设计直接关系到一堂课的成败。因此要努力优化练习设计以巩固提高

作者信息

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1	梁蓉林		2	0	0.0	0.0