唯物史观与中国近现代史纲要的教与学

• 作者: 李宁 黄明理
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史观 唯物史观 中国近现代史纲要
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 454-456,467
• 分类号: G641
• 字数: 4744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6876.2011.05.019

摘要

在思想文化形态多元化的今天,大学生历史观的扭曲已经成为十分严重的问题。中国近现代史纲要的教学,应该引导他们以发展的眼光、科学的态度认识唯物史观。正确对待唯物史观与其它史观的关系,以翔实的史料和多学科的方法为学习的基础,树立实事求是的良好学风,让学生在历史的学习中感受到一种科学的力量、美感的价值和高尚的精神。为此,教授中国近现代史纲要的教师必须具有将史学理论和唯物史观相结合的素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明理	河海大学马克思主义学院	115	535	12.0	19.0
2	李宁	河海大学马克思主义学院	52	114	6.0	8.0