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摘要:
【正】课程是一种动态的、生长性的"生态系统"和完整文化,重在实现科学和人文的结合。新课程的核心理念是关注人——关注每一个学生,关注学生的情感体验,关注学生的人格养成。从这样的理念出发,在评价一节课时,我们首先应该审视
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文献信息
篇名 语文课堂需教师“礼让”
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 新课程 解读文本 认知结构 生态系统 问题意识 教学内容 堂课 开而弗达 设计小组 阅读经验
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王观秀 5 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
解读文本
认知结构
生态系统
问题意识
教学内容
堂课
开而弗达
设计小组
阅读经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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