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摘要:
本文以语篇衔接与连贯理论为基础,通过对英语听力语篇的语料进行总结性分析,描述了听力测试中听力语篇的各种衔接手段和连贯特征,阐明语篇衔接与连贯理论在听力理解中的重要作用,旨在进一步完善大学英语听力教学模式,为大学英语教师提供一些有益的参考和启示,以更好地帮助英语学习者提高听力理解水平。
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文献信息
篇名 语篇衔接与连贯理论在大学英语听力测试中的应用
来源期刊 英语考试研究 学科 教育
关键词 听力测试 衔接 连贯
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张四友 27 89 6.0 9.0
2 廖守通 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
听力测试
衔接
连贯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语考试研究
月刊
22-1387/G4
北京市海淀区三里河路1号二号办公楼四层
出版文献量(篇)
580
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